Мой сын в очередной раз позвонил из ешивы:
– Мама, нас водили на экскурсию в одно место, которое называется "Слушать тишину". Это было пот-ря-са-юще! Это место организовали глухие люди, для того чтобы помочь нам, слышащим, понять, как это – быть глухим.
Нас отвели в специальную комнату, в которой нас ждали большие наушники и в течении какого-то времени мы слушали тишину. Ребята по-разному, конечно, отнеслись к такому "развлечению". А я, знаешь, о чём подумал? Кажется, это так далеко от меня, и зачем мне понимать, что чувствует человек, который в моих глазах выглядит неполноценным? И тогда ты сам себе говоришь: "Чувак, это же ты! Это про тебя! Это ты глухой, когда отказываешься слушать то, что тебе говорят. Это тебе глухому кажется, что люди за твоей спиной обсуждают именно тебя, и ты комплексуешь, бесишься, а они вертят пальцем у виска, типа, братишка, ты чего? А ты стоишь и пытаешься в этом бардаке, безумном смешении звуков услышать собственный внутренний голос и не слышишь. Потому что ты – глухой."
А они... они слышат. Но по-другому.
Ты должна видеть, как они разговаривают! Они общаются на языке глухонемых и они слышат друг друга. Понимаешь? Слышат! Мы, "нормальные", не слышим, а они – слышат...
Я очень хочу научиться так слышать. Научиться принимать людей без желания клеить к ним ярлыки, без оценок и критики. Я пока что настолько далек от этого... Я прошу у Всевышнего, чтобы он дал мне способность воспринимать людей такими, какие они есть!
С Б.п. В трактате Брохот 58,1 рассказывается о р. Шешете, он был слепой, но первым распознал приход короля. Толкователи обсуждают почему он видел лучше, чем люди с обычным зрением. Марш"а считает что р. Шешет пользовался слухом, который более духовен чем зрение. Тора начинается с описания того как В-сильный творит мир, и в нем повторяется словесный оборот "и было так". Он обозначает часть пути , которую прошла душа всматриваясь во В-сильного, часть пути, по достижении которой ей становится понятен замысел В-сильного. Весь путь продолжается 6 дней, заключается субботой и душа становится готовой к исследованию внешнего мира. Теперь ей надо найти В-вышнего по его следам которые он оставил в виде отдельных творений, начиная с Земли и Небес. На этом пути она видит создание человека и то что ожидает от него Б-г - читать речения которыми он создает его и звать его ими. Б-г хочет чтобы с ним разговарали на его языке. Видимо это то, что проявляет духовный аспект каждого из органов чувств.